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梅贻琦担任清华校长之后,奉行“教授治校”原则,既讲民主,也法度严明,清华校务始终井井有条。不到十年,清华的面貌便彻底改观,声名鹊起。现在治理大学的校长、副校长、处长、科长们也都是教授,如果“去行政化”了,他们要靠什么来拿“教授”这顶帽子呢?如果“校长给教授打工”了,那么他们趾高气昂的腰杆能弯的下来吗?那些处长、科长们又怎么能够去给教授们跑腿呢?

本报讯(记者邓宇)11月25日下午,400余名甘孜在蓉接受“9+3”免费职业教育计划的藏族学生齐聚锦江大礼堂,观看歌舞史诗《变迁之路》,感受甘孜建州60周年所取得的辉煌成就和繁荣巨变。

以2008年出版的美国高中教材《科学发现者》为例,这套教材之所以会让老师们激动,主要有以下原因:它是孩子感兴趣的,它的内容是有用的,它也是科学的。

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让教师获得参与体验是非常重要的。罗马尼亚的中小学教师多是在传统教学模式下成长起来的,其本身并没有受过当今提倡的各种新教学方法的训练。若对新教学方法的传授只停留在口头或书面上,教师对方法的理解也只能是理论的、粗浅的,很难运用到实际教学中。而教师的亲身体验可以帮助他们更好地理解学生对此种方法的感受,有利于教师从学生的角度来理解教学,提高教学质量。

点评:为了“不要让孩子输在起跑线上”,家长们只有不停地给孩子“开小灶”,越来越多的学生在巨大的学习压力下,身心疲惫、没有朝气。其实,给孩子充分的休息,营造适合年龄特点的成长环境,才能提高学习效率。

“孩子能否考上大学是家长最关心的事情之一。与民办学校相比,我更相信公办学校。”一位考生家长说,“普通高校在家长的心目中有地位,所以很多专修学院一旦有了公办学校的牌子就会吸引很多自考生。”

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在改革和发展的过程中,一些心术不正的人,可以利用公权谋一时之利,但不可能永远不湿鞋,永远可以全身而退。物极必反,玩火必自焚。冷水江的这起恶劣特权案例也不会例外。不怕“多的是”,就怕“不承认”,不了了之。“多的是”,好的很!以官二代的特权入仕为突破口,当会为进一步改革撕开缺口,我们需要这样的给力的阵痛。当一些地方的一些官员,公然违背人民的信托,不断牟利,大玩特权的时候,就是他们被洗牌被处理的时候。如果不信,请看事实吧。我坚信这一天会很快到来。 (肖余恨)

但有些时候,特殊的社会群体的个体伦理问题会变得十分突出。从当今的现实来看,工业社会和市场经济带来的一个负面效应是人们的生存压力普遍增大,而人际关系又出现疏离化的倾向。尤其是在激烈的市场竞争中失落的一些人群,他们会把自己的注意力更多集中于个人的命运、个人的得失,以自我为中心的意识不断增强。这样的问题在大学生人群中同样存在,少数学生在学校和家庭被极度“保护”,长期自我中心的生活方式,缺少对社会及他人的沟通与理解,造就了他们脆弱的“玻璃心”,而我们道德建设的实践对于这一新情况,还没有予以足够的重视,留下了道德领域的“真空地带”。

为推进中国教育改革、创新与持续的发展,中央电化教育馆(以下简称中央电教馆)和中国移动联合主办了“中国移动‘校讯通’杯全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛”,由《中央电化教育》杂志社承办。大赛围绕新技术、新媒体在教学领域中的应用、信息技术与学科课程有效整合的应用、信息化促进教育均衡等主题进行,总结10年来广大师生在信息技术环境中教与学的经验和成果,推动广大教师在一线教学中应用信息技术和网络资源开展信息化教学的创新与发展。本次大赛涉及范围广,采用省评和全国评两级评选方式,中央省市县各级电教系统全部参加,所有教师、各级教育信息化工作者都可以投稿。目前,登录注册教师已经达到近6万人,提交作品上万件,参赛学校近4千所。

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  去年以来,北京市教委在门头沟区的5所中学、4所小学、1所中职学校和1所工读学校开展了家长教师协会项目研究试点工作:搭建家长参与学校教育平台。  记者日前在北京大兴区团河小学听到这样一件事,在该校举行的家长教师协会座谈会上,一些家长提出学校的英语教学应该加强的意见。没过多久,学校就出台了一揽子加强英语教学的措施,“英语天天见”、“英语早操”、“校园英文提示语”等,一个英语教学的氛围开始形成了。学校的举动得到了家长的认可。一位家长说:“没想到,我们家长的建议学校还真的能够采纳。”  北京市教委德育处处长关国珍介绍说,这样的实例仅仅是家长教师协会发挥作用的一个方面,选择不同类型的学校建立家长教师协会,就是让家长主动参与学校的教育管理工作,协助班级开展教育活动,让家长与学校共同承担起未成年人的思想道德建设责任。  教师应该学会“让位”  门头沟大台中心小学教师安振杰的班上有一名矿工的孩子,从家里偷了200元,不到一星期就花光了。安振杰认为,学生的这种行为是品行问题,于是就把几个孩子约到办公室对他们进行教育。他说得口干舌燥,可孩子们呢,个个面无表情,有的甚至很不耐烦。  怎样才能让孩子们从心灵深处感受到父母的辛苦?他想到了刚成立不久的家长教师协会。于是,他召集了5位家长教师协会的家长委员,决定搞一个主题为“走近矿工爸爸”的活动,请一名矿工家长给孩子们讲述地下采煤的经过。  活动那天,矿工家长配合图片和略带口音的讲述,孩子们听得认真极了。当校医说:“你们的父亲就工作在这样的环境里,时刻有被煤尘淹没的危险和落下一身疾病的可能”时,孩子们的眼睛湿润了,有的还趴在桌上哭出声来。活动取得了非常明显的效果,那个偷钱的孩子也哭着对他的爸爸说:“爸爸,今后我一定不惹您生气了。”  这次活动的成功,让安振杰真正认识到了家长参与学校教育的重要性,他觉得有些时候教师要学会主动“让位”。  “把教育者的‘位子’主动让出来,让家长成为教育的主体,成为学生教育的主人,教育的效果就不是简单的‘1+1=2’,而是大于2的效果了。”团河小学校长张文凤这样说。  家长需要主动“参与”  团河小学学生邵帅的家长韦东东在担任“家长志愿者”时,亲身体验了一次当老师的“辛苦”。  “在参观抗日战争纪念馆的时候,二年级的同学很小,参观的人又很多,我们生怕孩子走失,于是班主任老师在前边,我和另一位家长在中间和后边,精神高度紧张地看护着学生们,根本顾不上参观展览的内容。在返回的路上,天公不作美,下起了淅淅沥沥的小雨,于是我们一行人开始跑步前进。一个小同学由于胖跑起来比较慢,我伸出手来拉着他的小手,那一刻我真的觉得有一种责任,就是保护他们,帮助他们。”“而老师每天都和孩子在一起,关心他们的学习、生活,是多么辛苦啊!我们做家长的也应该帮助他们分担一些。在今后的学校活动中,我还要去当志愿者,为老师和孩子们服务。”  与大兴团河小学一样,门头沟许多试点学校经常主动邀请家长教师协会的家长委员们参加学校组织的各种活动,“亲子趣味运动会”、“春游”、“到军营参观”等,处处留下了家长们的身影,许多家长还自愿报名做学校家长志愿者,不定期地到学校参加各种学生活动。  家校建立新型关系  北京市教委副主任罗洁在接受记者采访时指出,校内外教育不够协调是当前德育工作比较突出的问题,也是制约德育工作收到实效的原因之一。他认为,现代社会瞬息万变,信息的丰富和社会的多元时刻冲击着未成年人的精神世界,学校、家庭、社会中的任何一方都只能在某个时段、从某个方面关注孩子的成长,对青少年儿童教育中出现的新情况、新问题的认识和解决都是很有限的。探索有效的家校合作模式,不仅是社会发展对学校教育改革提出的要求,也是家长关注孩子的迫切愿望,更是学生健康成长的内在要求。  据了解,北京市将在教师家长协会试点的基础上,以家长教师协会试点为切入点,创新方式推进家校合作工作。市教委正在制订出台新的《家庭教育指导意见》和《示范性家长学校评选条件和标准》,旨在通过政策的制定来规范和引导学校对家庭教育的指导工作,鼓励和吸引更多的家长更有意义地参与学校教育工作。  构建新型的学校和社区机制共建、资源共享、共同发展的模式,将使学校、家庭、社区结为一体,拧成一股绳,形成教育发展的整体优势。  《中国教育报》2006年6月29日第2版

他提出,当下我们的着眼点就是要对中国古代管理思想中许多优秀的、共同性的管理知识进行系统化、条理化的梳理,与世界共享,这是管理学研究者、MBA学子及未来企业家们应该做的事情。

什么使他放弃在京年薪丰厚的工作,而做出如此选择?彭文华表示,虽然离乡多年,但一直想着如何改变家乡的面貌、帮乡亲走上致富道路。“北京不会因为我的离开而缺少什么,但在南洲村,我却可以和村民们一起,逐渐让家乡富裕起来,比在北京更能体现我的价值。”父母当初很不理解:孩子居然要放弃北京的工作回来?彭文华花了不少时间,才做通家人的思想工作。

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价格贵,服务也不少,VIP座位、小班教学、名师点拨、专人督促学习、全国模考……但过来人评价,名不符实。所谓VIP座位,就是在上千人的大课中预留前排座位,其实早点去的考生也能抢占到“有利地形”;小班教学也要100人同时上课,和大课没差别。“临近考研,最需要服务的时候,承诺的服务却少了,只是往邮箱里发发材料。”曾耗资近万元购买钻石卡,报考中央财经大学的小赵说。

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责任编辑:左文亮

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